本系強調教學、研究、與服務三者並重。積極參與社會服務,強調以「人」為中心的護理理念。課程領域涵蓋「內外科護理」、「產科護理」、「兒科護理」、「精神科護理」以及「公共衛生護理」。

(1)學習環境優良，相關資源豐沛：本學系、所學生有良好的學習環境。除了有台大各科、系一流的師資之外，實習場所更是設備完善的國家醫院以及社區衛生所。學生除了必修專業課程之外，尚可自由選修大學內各學系、所的課程，以增廣其知識及社會能力之培養，關切學生生活，並鼓勵學生參與社團活動。

(2)教學、服務與研究相互配合：學系、所教師除教學外，尚兼任附設醫院之臨床護理師或行政工作，使學術與臨床相互配合，並重視研究以改善護理業務，務期使教學、臨臨床與研究得以統合。
(3)積極發展國際學術合作：本系、所積極籌備各項合作計劃。目前已與美國西雅圖華盛頓大學護理學院，美國凱斯西儲大學護理學院美國加州大 學舊金山分校護理學院等校簽約進行學術合作。

◎教學目標

本系、所教學宗旨，大學部以理論知識應用為主，加強學生思考及問題解決能力，期許畢業生欣賞並勝任護理專業工作。研究所碩士班著重專科領域學術理論之探討與應用，已培育臨床專業護理師及領導人才。研究所博士班則旨在培養能拓展護理專業理論、研究及實務能力之高素質護理領導人才。培養具有專業知識與技能之護理人才，使具有成為臨床護理、護理行政、護理教學、及護理研究等方面領導人才之能力及潛力。

二、必修專業課程(必修課程及學分數)

第一學年：普通心理學丙(3)、解剖生理學導論(2)、微生物學及免疫學丙(2)、微生物學及免疫學實驗(2)、護理學導論(2)、有機化學丙(2)、生物化學概論(2)

第二學年：解剖學(3)、營養學(2)、生理學(4)、藥理學丙(3)、藥理學實驗丙(1)、生物統計學(2)、應用病理學(2)、應用病理學實驗(1)、基本護理學(2)、基本護理學實習(2)、人類發展學(2)、人類發展學實習(2)、生物統計學實習(1)

第三學年：身體檢查與評估(1)、身體檢查與評估實習(1)、內外科護理學一(3)、內外科護理學實習一(3)、內外科護理學二(3)、內外科護理學實習二(3)、產科護理學(3)、產科護理學實習(3)、兒科護理學(3)、兒科護理學實習(3)、綜合臨床護理學實習一(3)

第四學年：護理專業問題研討(1)、護理行政概論(2)、護理行政概論實習(3)、綜合臨床護理學實習二(3)、社區衛生護理學(3)、社區衛生護理學實習(3)、精神衛生護理學(3)、精神衛生護理學實習(3)、護理研究概論(2)

三、就業與進修

1.可習之專業能力：內外科護理、兒科護理、精神科護理、產科護理、公共衛生護理、護理行政

2.主要進修領域：護理學研究所、公共衛生研究所、衛生教育研究所、解剖學研究所、生理學研究所

3.就業管道：臨床護理師、護理長、學校護士、衛生行政人員、公共衛生護理人員、護理教師

◎教學目標

1.能以人道的精神，發揮照護(care)、 關懷(concern)、熱誠(compassion)的獻身心懷來照顧病人。
2.能正確運用熟練的護理技術與專業知識於臨床護理實務，減免病人身、心、靈的疾苦。
3.能依道德、倫理及法律的規範，從事護理工作。
4.能與他人相互合作，有效扮演醫療人員角色。
5.能以獨立、創新的思考及研究的精神來提昇護理品質。
6.能以護理為終生職志，促進護理專業的發展。

二、必修專業課程

※二年制：護理學程中之核心科目，包括成人護理學（含實習）、婦幼衛生護理學（含實習）、腫瘤護理與安寧照護（含實習）、社區老人護理學（含實習）以及成人精神衛生護理學（含實習），學生只需選修其中三科即可達到核心科目之修課要求。

※四年制：護理學系畢業學分135學分，其中包括必修學分113學分，人文、社會或藝術學科等通識科目12學分以及選修學分10學分。二年制護理學系畢業學分76學分，其中包括必修學分66學分，人文、社會或藝術學科等通識科目6學分以及選修學分4學分。

三、主要進修管道

可報考各類醫療事業相關研究所，如：護理學研究所、衛生教育研究所、醫務管理研究所、公共衛生研究所、衛生福利研究所、行為醫學研究所、基礎醫學研究所（生理學、解剖學、微生物及免疫學、藥理學、醫學工程、遺傳學、毒理學、神經生理學、生物化學、生物、、、等）。

四、適合從事工作

一、本系特色

◎教學目標

1.提供服務對象（如個人、家庭、團體）高品質之整體性護理
2.對服務對象提供個人或團體之護理專業指導與諮詢
3.發展出尊重人性尊嚴，肯定生命價值的專業倫理觀
4.主動參予護理專業之發展，並發揮自主之角色功能
5.配合護理品質政策，提昇護理專業品質與工作績效
6.運用新知加強護理能力
7.與醫療小組成員建立協同夥伴關係
8.規劃帶領相關之在職教育
9.設計與執行臨床護理品質專案
10.參予護理專業相關之研究

◎教學特色

1. 培育國家所需之護理專業人才
2. 提升教會醫院護理專業水準
3. 提供南台灣地區護理諮詢服務及回流教育
4. 進行護理領域相關之研究

二、必修專業課程

※二年制：畢業最低修畢76學分（必修66學分,選修10學分）。選修至少應修本系所開課程科目4學分。每學期修課不得少於8學分，不得多於25學分。

※四年制：畢業最低修畢140學分，修習夜間科目不得超過6學分。選修最低修畢12學分。通識課程最低修畢12學分。第一至第三學年每學期不得少於16學分，第四學年每學期不得少於9學分，每學期不得多於25學分。

三、主要進修管道

赴國外進修護理研究所，報考護士執照，極具發展潛力且容易適應。可在國內進修護理、醫管、公共衛生、衛生教育、社工、心理、生理、解剖、基礎醫學、營養、復健…等研究所。

四、適合從事工作

可在醫院、聯合診所、護理之家、學校、社區、工廠、醫療衛生所、政府機構、企業界從事護理工作。可由專業進階N1→N2→N3→N4到專科護理師，N4也可升遷至護理長→督導長→主任等護理行政主管位階。可參加校護或高中護理老師甄試。累積年資後，可開業經營護理機構。可經受訓進修轉成呼吸治療師、麻醉人員、感染防治人員…等專業。可經受訓為醫藥記者、醫藥相關書籍之翻譯編輯、可服務於醫療儀器公司、食／藥品公司、保險公司…等機構。

一、本系特色

◎教學目標

1.培育兼具護理專業及護理管理技能之人才，以因應時代之趨勢，結合專業技能及管理知能之護理訓練，已成為普遍之共識。本校亦已成立醫務管理學系，因此將鼓勵護理系學生能跨系修習其他領域之專業知識，學習多元及多樣化之能，以期更能符合時代之需求，相對也能拓展護理人員之認知領域。

2.強化醫院護理、居家護理及社區護理之整合教育，對於護理專業人才教育，不僅在於醫院提供之護理服務，應更進一步推廣至建立社區護理，及居家護理之諮詢服務體系。為全面提升各地之護理水準，及加強民眾對一般醫護之常識，將與其他學校之護理系合作，共同辦理護理諮詢服務中心，及推動社區護理教育之推廣，達到服務社會之目標。

3.設計人文素養之相關課程，例如人生哲學，人群關係和音樂欣賞等使學生具備基本的人文涵養，豐富將來從事醫療護理工作的能力，及對生命的尊重。

4.培養學生具備獨立思考的特質、行事優雅、自在圓融的特質。

二、必修專業課程

為了促使本校護理專業人才，能具備符合時代趨勢要求之護理課程教授，將以培養具備基礎醫護課程、護理專業學程、心理與衛生及人文課程，以及實驗及實習課等，作為課程規劃之學程主軸。

1.基礎醫護課程：基礎醫護課程，乃做為基礎醫護課程之實用必備知識，如人類發展學、身體檢查與評估、微生物免疫學及病理學等課程。

2.護理專業課程：護理專業能力領域乃在於專業課程之確實修授，在課堂上涵蓋有護理學、基本護理、藥物學、營養學、護理行政、護理研究、護理專業問題討論。

3.心理、衛生及人文資訊課程：為拓展護理學生更廣闊之視野及具備人文專業素養，以及病患心理認識，乃特別開授關於心理、衛生及人文社會科學的課程規劃，以供學生研習，如心理學、社會學、人生哲學、人群關係、醫護倫理護理與資等。

4.實驗與實習：為增進護理人員之實務運作知識，力求理論與實務之相互結合，在實驗課程及實習課程安排，力求落實以加強護理經驗之養成。

三、主要進修管道

繼續深造：可選擇國內、外護理，以及相關醫學、管理、教育等研究所，繼續攻讀碩士或博士學位。

四、適合從事工作

可依個人專長及興趣做入下之選擇：

1.參加護理師考試，取得護理師證書。

2.投入臨床護理、職業衛生護理、學校衛生護理、居家護理、社區護理及護理教育等工作

一、本系特色

◎教學目標

在大學課程中，除一般必修與選修科目外，亦重視人文教育、通識教育、理論與實務併進及實習經驗，且積極鼓勵學生輔修第二專長以因應未來社會經濟的變化，擴展就業機會與領域。而在護理系二年制方面，課程之安排以學生興趣、採學程制為主，共分成人照護、社區健康照護、長期照護、家庭照護及婦女健康照護五大學程。

所有大學學生在完成本學系之課程後，應能：
1.能應用醫護及科學知識於護理實務
2.能運用健康促進概念提升個案健康潛能
3.能運用護理過程提供個案獨特性及個別性的照護
4.能運用品質和管理策略於護理實務
5.具人性關懷素養
6.具美學與藝術賞析素養
7.具倫理與法律素養
8.具服務熱忱
9.具有溝通能力，並能發展跨領域團隊間建設性之合作關係
10.能瞭解國際護理發展趨勢
11.具批判性思考及問題解決能力
12.具持續自我學習及自我成長的能力
13.能以實證資料進行臨床決策與品質改善的工作
14.能創造並維持安全的照護環境

二、必修專業課程(必修課程及學分數)

護理學導論、教學原理與教學法、有機、解剖學(含實驗)、生化、疾病營養學、生理學(含實驗)、臨床護理資訊運用、微生物學及免疫學(含實驗)、身體檢查與評估實驗、人類發展學(含實驗)、病理學、藥理學(含實驗)、生物統計學、基本護理學(含實習)、產科護理學(含實習)、內外科護理學(含實習)、公共衛生概論、兒科護理學(含實習)、護理研究概論、綜合臨床護理學實習、精神科護理學(含實習)、護理行政概論(含實習)、社區衛生護理學(含實習)、護理專業問題研討、護理倫理與法律概論、情緒管理與人性關懷

三、就業與進修

本學系應屆畢業生，均由學系依學生志願推薦到全省各大醫療院所就業。例如：台大醫院、台北榮總、國泰醫院、台中榮總、馬偕醫院、長庚醫院等。畢業生在服完兵役後，本學系亦負責推薦至各大醫療院所就業。應屆畢業生，可報考國內相關研究所，例如：各醫學院基礎醫學研究所、公共衛生研究所、醫院管理研究所、師範大學衛生教育研究所等。學生畢業後服務一年，即可報考全國七所醫學院之護理學研究所，選擇有興趣之專長進修。出國進修碩士以上學位者，可請學系教師去函推薦。可應聘於護理專科學校，擔任課室教學及臨床實習指導教師。推薦擔任各相關學門教授之研究助理。工作數年後，累積相當實務經驗，可申請開設一般健康照護機構，例如：坐月子中心、托嬰中心、安養院、護理之家、居家護理機構等等。

一、本系特色

◎教學目標

加強學生臨床照護技能，以提昇學生畢業後臨床適應能力。

1.加強平時護理技術考核，以增加學生主動練習技術的精神。
2.推動臨床教師制度，以提昇臨床教學品質。
3.增添護理示範病房教學設備，提昇具臨床情境的教學環境。

二、必修專業課程

※四年制：

1.必修課程護理學導論、生理學(含實驗)、微生物學及免疫學(含實驗)、藥理學(含實驗)、基本護理學(含實習)、身體檢查與評估(含實習)、婦產科護理學(含實習)、小兒科護理學(含實習)內外科護理學I；II(含實習)、中醫護理學、護理行政概論(含實習)、護理研究概論、社區衛生護理學(含實習)、精神科護理學(含實習)、綜合臨床護理實習、護理專業問題研討。

2.本系修業四年，最低畢業學分138學分（包括必修、通識及選修科目）

3.臨床實習每週三小時以十六週計，四十八小時為一學分。技術實驗每週二小時以十六週計，三十六小時為一學分

4.(一)基本護理學不及格者，不得修習護理護理專業科目：婦產科、小兒科、內外科、精神科、社區衛生等護理學之課程及實習。(二) 基本護理學實習不及格者，不得修習護理專業科目：婦產科、小兒科、內外科、精神科、社區衛生等護理學之實習。

※二年制：

1.應用生理學、應用微生物學及免疫學、應用生理學、應用病理學、人類發展學(含實習)、身體檢查與評估(含實習)、綜合臨床實習導論、中醫護理學(含實習)、中醫概論、婦產科護理學、小兒科護理學、成人護理學(一、二)、社區衛生護理學、精神科護理學、針灸護理學、護理行政概論、護理研究概論、護理專業問題研討。

2.本學分表修業兩年於日間上課，最低畢業學分72學分（含選修17學分）。選修科目中之護理實習課程，至少須選修4學分。臨床實習以十六週計三十二小時為一學分。

三、主要進修管道

國內外有關護理、工衛、社會人文、基礎醫學、醫學工程、傳統醫學等相關研究所及學士後中醫。

四、適合從事工作

1.臨床工作：臨床護理工作（含中、西醫職業場所）、開業（護理之家、坐月子中心）、社區衛生護理（衛生所、校護、場護）。

2.教學：護理學校教師、高中職大專軍護教師、國中健康教育教師。

3.行政：衛生行政（衛生局、所）、護理管理者。

一、本系特色

◎教學目標

培養學生國際觀，希望能使畢業生在國際護理專業領域佔有一席之地，具有終身學習的能力及思考力，能應付快速變遷的專業發展與社會潮流，以及預測未來專業發展的能力。

◎教學特色

1.護理學系與護理部合作發展護理專業
2.加強國際交流
3.加強學生的英文能力
4.培養學生臨床能力
5.課程的內容以國際化為導向
6.加強學生技術能力及專業能力
7.加強學生技術能力及專業能力
8.課室教學及臨床教學採小組教學，以案例討論方式帶領學生思考如何應用學理於實務，以加強學理的實用性，提升教學品質。
9.加強臨床護理實習品質
10.加強一般生和二年制學生的就業輔導，拓展就業市場。

二、必修專業課程

※二年制：最低畢業學分 七十五(必修學分五十七學分含憲法與政府類二學分)

必修：身體檢查與評估及實習、教學原理與教學方法、婦嬰護理學與實習、兒科護理學、兒科護理學實習、成人內外科護理學、成人內外科護理學實習、社區衛生護理學及實習、精神衛生護理學、精神衛生護理學實習、護理行政概論與實習

選修：護理研究論文選讀、諮商與心理治療概論、老人護理學

※四年制：最低畢業學分一三五 ( 必修學分一二一學分含國文、外文、人文藝術、社會科學、自然應用各領域 )

必修：護理導論、基本護理學、護理學技術與實驗、人類發展學及實習、身體檢查與評估及實習、教學原理與教學方法、婦嬰護理學與實習、兒科護理學、兒科護理學實習、成人內外科護理學、成人內外科護理學實習、社區衛生護理學及實習、精神衛生護理學、精神衛生護理學實習、護理行政概論與實習、護理研究概論、護理倫理學、綜合臨床護理實習(I)；(II)

選修：護理與營養、急症照護、護理專業問題研討、臨床護理實務討論、護理研究論文選讀、諮商與心理治療概論、老人護理學

三、主要進修管道

可攻讀護理研究所、醫學研究所、資訊管理研究所、醫院管理研究所及其他相關研究所。

四、適合從事工作

各大醫院臨床護理工作(男生尤其適合於急診室、開刀房、復健科、精神科病房服務)。社區衛生護理保健工作。高中、職校護理教師、護專實習指導老師。自行開業：護理之家、居家護理及產後護理機構。

一、本系特色

1.男、女兼收 2.學制完備設有護理研究所碩士班、博士班，進修管道暢通 3.本校附設設備完善之醫學中心（中和紀念醫院），並受委託經營高雄市立小港醫院，充分提供學生臨床實習場所 4.教學師資優良 5.創新之臨床教學模式，與附設醫院設有合聘制度，臨床教學與課程教學配合良好 6.護理相關之教學及研究資源豐富 7.重視就業輔導，推薦畢業生至各大醫院服務 8.開辦推廣教育學分班，回饋社會 9.校友向心力及網絡強，畢業校友在各領域皆有傑出表現 10.校友募集基金，並配合鍾信心教授捐助，成立信心護理文教基金會，提供獎助學金、辦理護理在職教育以及國際學術交流

◎教學目標

本學之教學宗旨在於培養具有獨立思考、判斷、協調、領導能力和敬業精神之護理專業人才，配合社會需求，提供優良品質的護理服務，並促進護理專業之提昇。因此，本學系畢業生應具備以下之能力：

1.運用護理過程處理個案的健康問題
2.應用教與學的相關概念於護理指導
3.參與護理相關研究以改善護理服務品質
4.應用研究成果於護理實務
5.應用領導策略處理護理相關業務
6.與其他相關健康照護成員協調合作，以提供整體性健康服務
7.培育自我學習能力，以持續自我成長

二、必修專業課程

解剖學(含實驗)、有機、人類發展學(含實習)、護理學導論、生理學、微生物學及免疫學(含實驗)、生理學(含實驗)、病理學(含實驗)、藥理學(含實驗)、基本護理學(含實習)、身體檢查與評估(含實習)、生統、生化、產科護理學(含實習)、兒科護理學(含實習)、內外科護理學(含實習)、公共衛生學概論、社區衛生護理學(含實習)、精神科護理學(含實習)、護理行政概論(含實習)、綜合臨床護理學實習、綜合護理學、進階綜合臨床實習

三、就業與進修

1.擔任護理師、護理長、督導、居家護理師等臨床護理職務 2.在護專或大學護理系任教或擔任軍訓護理教師 3.獨立經營護理之家、居家護理機構或坐月子中心 4.擔任衛生行政人員、學校護士、公共衛生護士等公職人員 5.從事職業衛生護士、醫藥記者、醫藥書籍編輯、保險或醫療保健企業之行銷人員等相關行業6.繼續在國內外進修深造

一、本系特色

◎教學目標

1.健康促進與照護之專業，科技、管理的能力。
2.終生學習、溝通協調、團隊合作與研究發展的能力。
3.服務熱忱，關懷社會與恢宏的世界觀。

◎教學特色

本系基於學生不同的原有經驗及起始能力，配合市場潛在和實際需求，以及學生之生涯規劃，設計多元化的進階護理專業課程，以提升學生之護理能力，其基本精神包括：1.做中學2.薪火相傳3.腦、心、手相連4.科學與藝術並重

二、必修專業課程

1.第一學年：國文、英文、醫護電腦應用概論、生物統計學、藝術概論、生理學、生物化學、微生物免疫學、中國文化史、理則學，藥物學、病理學、教學原理、身體評估、護理專業課及實習(一)。

2.第二學年：生死學、藝術學群、專業與倫理、醫療組織與管理、比較憲法、醫療法規概論、流行病學、護理專業課及實習(二)(三)、自由選修。

三、主要進修管道

本校及國內外護理及相關等研究所。

四、適合從事工作

社區醫療院所之護理專業人員，如：護士、護理師、學校衛生護士、職業衛生護士或居家護理師等。

一、本系特色

◎學生學習能力目標

1.能應用學理於疾病預防、臨床護理及健康促進，以提升照護品質。
2.具備批判性思考及臨床應變能力。
3.在醫療團隊中，能發揮護理的定位，有效的合作與協調。
4.學習基礎研究的方法，能運用研究成果於護理專業。
5.具備資訊及外語之應用能力，以增進終身學習之知能。
6.整合所學，培養進入專業專精之護理領域。

◎教學特色

1.配合時勢規劃課程
2.教室儀器設備先進
3.強調護理資訊課程教學
4.著重並加強與業界之合作
5.務實致用的實習方式
6.學生思考判斷能力之養成
7.培養學生具基礎研究能力

二、必修專業課程

生理學、藥理學、微生物免疫學、生物化學、生化實驗、生物統計學、研究概論、倫理與法律、身體檢查與健康評估（含實驗）、成人護理學、社區衛生護理學、精神衛生護理學、婦嬰護理學、兒童及青少年護理學、統合實習等。?

三、主要進修管道

畢業後可報考或申請國內外護理及相關研究所。

四、適合從事工作

可擔任公私立醫療院所護理師或從事護理行政、社區公共衛生護理、居家照護、長期照護機構及護理用品銷售經營者、廠護、校護、航空業或醫療保險業等。

一、本系特色

◎教學目標

以培養具有人文素養之優秀護理專業人才為宗旨。兼具專業之照顧、溝通、自我成長、管理、教學及研究等能力為培育重點。

◎教學特色

1.培養具有尊重生命和真、善、美人文氣質之護理專業人才。
2.能兼具臨床護理以外第二專長的護理專業人才。

二、必修專業課程

身體評估、針灸學、中醫營養學、護理諮詢技巧與應用、跨文化護理、推拿按摩學、護理行銷與管理、護理研究概論、護理英文會話、復健護理、安寧療護學、婦女護理學、身心療護、健康危險因子評估、居家照護、社區衛生護理、長期照護專題研討、護理實習(一)、護理實習(二)。

三、主要進修管道

1.國內、外護理研究所或相關領域之研究所。
2.參加國內、外短期專科護理師繼續再教育之專業課程。

四、適合從事工作

1.就業方向：可擔任各大醫院臨床護理工作專科護理師、學校保健室護理工作、社區公共衛生護理工作、職業衛生護理師及從事護理行政、護理教育研究助理等相關工作。

2.創業方向：畢業後可自行創業開設護理之家、坐月子中心、托嬰中心、居家照護中心、安養中心及護理用品銷售經營等。

一、本系特色

◎教學目標

在理論與實務並重的原則下，配合醫療政策發展與社會需求，培育具備專業能力、倫理精神與獨立思考判斷之護理專業與管理人才。

◎教學特色

本系課程規劃除重視學生護理專業能力之補強及生涯選擇，且依醫療政策發展開設急重症護理、婦幼護理、老人護理與安寧護理等四學群之課程。實習場所為中部地區區域級以上醫院，採課程與實習併行之方式教學。

二、必修專業課程

1.第一學年：生理學、生化學、微免學、病理學、藥理學、個案報告書寫、教學原理、專業生涯規劃、生物統計、內外科護理學(含實習)、身體評估。

2.第二學年：產兒科護理學(含實習)、精神衛生護理學(含實習)、社區衛生護理學(含實習)、醫護組織與管理、醫護倫理與法規、護理研究、專業研討、專題寫作。

三、主要進修管道

護理、醫管、衛教、諮商、管理等研究所。

四、適合從事工作

臨床護理、工廠護理、學校護理、社區護理、教學或醫院管理相關工作。

一、本系特色

◎教學目標

培育具全人觀，符合社會需求，兼具護理專業與資訊運用能力之人才。

◎教學特色

本學系提供最佳之人性化、資訊化學習環境，發展全面e-learning教學與評量。1.以全人教育、學生為中心觀點作為課程設計理念，讓學生在人性化環境中學習人性化照護。2.e化的硬體設備與軟體規劃，提供學生電腦管理教學、電腦輔助教學與網路資源，以及與最新資訊技術同步之護理實習教室，讓學習變得更生動與有趣。3.擁有豐富的教學資源，本校科系具有多元性、亞東紀念醫院緊鄰校區，讓學習能貫徹理論與實務並重。4.學生自入學到畢業，由導師一對一提供妥善之生涯規劃與就業輔導，並辦理應屆畢業生至亞東醫院及其他全國各醫療院所之推薦就業。

二、必修專業課程

生理學、病理學、藥理學、微生物免疫學、身體檢查與評估、身體檢查與評估實驗、護理理論、護理研究、內外科護理學及實習、產科護理學與實習、兒科護理學與實習、社區衛生護理學與實習、精神科護理學與實習。

三、主要進修管道

國內外護理研究所，以及相關研究所，如:幼保、兒童福利、營養、衛生教育、公共衛生、醫務管理、醫學資訊、基礎醫學研究所……等。

四、適合從事工作

臨床護理與學校人員、教師、研究員、衛生教育推廣工作，以及其他醫護相關行業。

一、本系特色

◎教學目標

落實本校之教育理念，以培育具專業素養，關懷情操，宏觀見地及優雅氣質的護理人才為主，並培養學生臨床批判思考及解決問題之專業能力，且增長其社會技巧及關懷他人的心胸。

◎教學特色

1.專業護理概念教學設計培養學生臨床批判性及創造性思考能力，並著重理論與實務之結合，藉以提升學生臨床實務解決病患問題之能力。

2.整合型基礎醫學課程提供學生疾病相關醫學內涵，藉以提升學生判斷個案病理及疾病生理相關問題之能力。

3.護理研究及統計等相關課程培養學生運用科學方法之技能，藉以提升升學深入探討問題追根究底之能力。

4.語言相關課程培養學生中外語文，以增強學生之專業與社會技。

5.融合人文社會與自然之博雅涵養課程，藉以培養學生宏觀的涵養及關懷之心。

二、必修專業課程

1.護理診斷，專業護理概念(一)(二)(三)及實習
2.基礎醫學(一)(二)(三)
3.生物統計，流行病學，醫療組織與管理
4.身體檢查與評估及實驗，護理研究概論，專業問題研討
5.本校各基本能力課程與博雅涵養課程

三、主要進修管道

1.國內外護理相關領域及醫學相關領域研究所?
2.國內外醫護專業團體相關專業訓練課程

四、適合從事工作

1.公私立醫療相關機構之醫護人員?
2.社區長期照護相關機構之醫護人員
3.學校機關工商團體之駐單位醫護人員及健康諮詢人員
4.公私立研究單位之研究人員

一、本系特色

◎教學目標

培育學生照顧能力、專業成長能力、健康教學與管理能力，且具人文素養之品德、學識與技術兼備之專精護理人才。

◎教學特色

開列人文藝術課程及強化思考、分析、推理能力和參與運用研究結果能力相關課程。

◎發展方向及生活資訊

1.建立中區護理教育與學術研究領導地位，並拓展社會服務。
2.本系於醫護類學校評鑑連年評鑑一等。
3.本校與多家醫學中心及區域教學醫院建立建教合作關係，每年可推薦優良學生就業。
4.本校已於美國醫學類前10大阿拉巴馬大學締結姊妹校，可提供升學或研究交流。

二、必修專業課程

1.基礎必修課程：生理學、免疫學、生物統計、藥理學、病理學、護理諮商、研究概論、流行病學、生死學、邏輯學。

2.專業學程：目前本系已規劃專業學程選修及實習，二技學生得選擇二個專業學程，為畢業後從事專科護理師做準備。

三、主要進修管道

本系畢業生取得學士資格後可進修國內外相關研究所、碩士、博士等學位。

四、適合從事工作

1.國內外醫療院所護理人員。
2.衛生行政機關(如衛生局、處、署)。
3.護理教學。
4.自行創業(如護理之家、日間照護、居家護理、坐月子中心、托嬰中心、養護中心)。
5.其他(如醫療儀器藥品業務代表、學術研究助理、健康檢查中心健康諮詢人員、嬰幼兒食品乳品推廣護士、學校護士、工廠護士、衛生所護士、捐血中心、軍訓護理老師)。

一、本系特色

◎教學目標

能應用醫護相關之知識、倫理與專業技能，提供個人、家庭、團體和社區整體性護理。培養具備照護能力、自我及專業成長、溝通、教學、研究、管理等六大能力之護理專業人才，以及具有自治、自學、關懷、尊重、負責、合作敬業的服務態度與行為，能因應社會變遷並關心護理專業之現況與發展趨勢。

◎教學特色

銜接專科所學，增加專業及相關學科之深度與廣度。從實際的護理臨床經驗中，體認護理人員的角色與功能，培育各科護理所需之才能。

二、必修專業課程

1.第一學年：生理學、病理學、藥理學、微生物與免疫學、健康評估、健康促進與衛生教育、成人衛生護理、心理衛生護理、社區衛生護理、長期照護、護理報告撰寫、醫護電腦、醫護法規。

2.第二學年：兒童衛生護理、婦嬰護理、生物統計、護理研究、專業問題研討、醫護組織與管理、護理選習(一)、(二)、綜合實習。

三、主要進修管道

國內外醫護相關之專業領域研究所。

四、適合從事工作

未來就業機會多元化，包括醫療院所護理人員、護理教師、研究機構、預防醫學及社區護理(如廠護，校護)等相關領域之專業工作。

一、本系特色

◎教學目標

護理教育的價值核心為「先做文化人，再做專業人」的全人教育，本校的教學目標即是結合人文素養、專業知能同時兼具管理能力的專業護理人才。

◎教學特色

二技為培育師級專業人才，強調自我實踐、領導管理和社會參與之能力、以及國際觀和知識統整之能力，所以在課程的設計上涵蓋我國醫療照護的三大領域，加強住院病患的照護能力外，也著重於社區預防保健和後續照護能力及管理能力的培養，致力於推動護理教育國際化，特色包括：
1.結合人文通識、專業倫理與專業知識於課程當中。
2.運用教學策略與方法，加強學生邏輯思考判斷、適切解決個案健康問題的能力。
3.推動美國註冊護士教育學程及教育部最後一哩的就業學程，配合設計本位課程使學生與國際接軌及地區產業的需求。

二、必修專業課程

英文、護理電腦應用、生化學、生理病理學、藥理學、微生物及免疫學、流行病學、生物統計學、身體檢查與評估、成人急性期照護、婦幼健康照護、社區健康評估、居家長期照護、安寧療護、護理研究概論、護理行政與管理、專案設計、各科護理實習選習、社區健康實習、後續照護實習、專業問題研討、最後一哩就業學程等。

三、主要進修管道

可報考國內外護理研究所及其他相關科系之研究所，本校與國外多所學校簽訂有姊妹校關係可供選擇。

四、適合從事工作

本系畢業生之就業管道極為寬廣，大多數畢業生均可順利取得護理師資格，並透過就業學程及就業輔導，協助畢業生到各大醫院及護理機構就業，或是輔導進入其他行業例如幼保、美容、保險、藥廠、生物科技、食品、營養、醫管、空服員等機構就業。

一、本系特色

◎教學目標

1.培養學識、技術與品德兼備的護理專業人員，學以致用，服務社會。
2.因應慢性及長期照護的需要，培養學生專業照護與關懷情操。
3.提供高階護理專業課程，提昇護理人員素質為目標。
4.著重理論與實務的結合，培育專業領導及管理人才。
5.整化邏輯思考與問題解決的能力。
6.整合護理專業理論之探討與運用。

◎教學特色

本系具有國際化、精緻化、及多元化的課程內容，更強化教學特色，著重學生實務能力的培養。同時積極與社區結合，融合長期慢性照護之理念，落實於社區之實務發展。與北區優良之教學醫院、衛生機構建教合作，並安排學生至北部區域教學醫院以上之單位實習，增進學生豐富的練習經驗及技術能力，進而整合學校社區與地方醫療資源，促進社區人群健康。除護理的學習之外，更加入人文觀念的灌輸，期培養術德兼備的護理高級技術人才，因應護理人力需求，提升護理照護之品質，並朝社區化及國際化邁進。
{設備完善}
1.具有生物、化學、物理、解剖生理、微生物及營養學等基礎醫學實驗室，提供各項

研究與實驗課程之操作與進行。
2.擁有完善的示範教室與各種模型、儀器等設備，提供理想的示教空間與機會。為使

實驗情境與醫院相似，設有模擬病房及老人、妊娠婦等體驗裝置，供基本護理、內

外科護理及產兒科護理等技術之操作練習。
3.為提昇網路資訊之應用，具有多媒體教學實驗室。各科教學運用教學軟體、錄影帶、投影片等各項多媒體教學，以提升學習效果。
　 {師資優良}
1.延聘助理教授以上之專業師資，具多年臨床經驗，熱心教學。
2.與美國、英國、澳洲等大學辦理學術交流，更經常安排專題講座，邀請醫護界專業人士擔任講座，進而促進師生自我專業能力的成長。

二、必修專業課程

1.進階內外科護理學、進階婦產科護理學、進階兒科護理學、社區衛生護理學、精神心理衛生護理學、護理行政管理學、健康評估、臨床選習Ⅰ、臨床選習Ⅱ、專業報告應用與研討、護理創業規劃、護理品質與成本、護理研究概論、健康促進、護理行政實習、長期照護、個案管理。

2.本校二年制護理系之畢業最低學分為72個學分，其中包括教育部制訂的基礎核心科目10學分、通識選修科目6學分、專業基礎科目10學分、專業核心科目20學分、校定必修科目16學分及專業選修科目10學分。

三、主要進修管道

有多元化的升學管道，藉由推薦甄試、考試、出國留學等方式繼續進修醫護相關領域研究所。

四、適合從事工作

畢業生多從事臨床護理工作，深獲業界肯定與好評，其他相關工作領域範圍頗廣，包括空勤護理人員、公共衛生行政人員、公私立各級學校護理人員或自行開設護理相關機構等。

一、本系特色

◎教學目標

本系教學內容一向以實務與學理並重為基礎，以推動社區健康促進及中醫護理為方向，期望能培養學生成為兼具健康知識概念。關懷人群及人文修養之護理專業人才。

◎教學特色

1.培養學生成為身、心、靈健全人格之高級專業護理人員。
2.加強厚實評估能力，以奠定紮實臨床專業技能。
3.強調健康促進及預防課程，並加強社區護理，與發展。
4.配合未來醫療之需求，結合各核心課程與實習加強持續性照護一系列課程。
5.協助地區護理專業成長及服務品質之提昇，強化臨床技能及管理人才訓練。

◎發展方向

本系發展著重於結合健康促進、進階臨床技能、持續性照護與行政管理等四方向，並特別加強學理與實務能力的培養。目前亦積極與社區結合，整合學校、社區與地方醫療資源相結合，促進社區人群健康。

二、必修專業課程

為使學生達培育目標，本系課程主要分以下三類：
1.通識課程：課程規劃以著重通識能力及人文關懷為主，內容含蓋德、智、群、美、育等學群。
2.專業基礎課程：課程設計主要目的為增進學生修習健康概念課程之基礎能力，包括解剖學、生理學、營養學等。
3.專業核心課程：以專業護理課程與臨床實習並進，以增進學生臨床能力。

三、主要進修管道

畢業生工作滿一年亦可參與國內護理研究所考試

四、適合從事工作

就業方面：可至各公私立醫療機構擔任臨床護理師、各教學單位擔任研究助理；或至各衛生相關機構擔任衛生教育人員及各衛生健康產品機構擔任產品研發銷售人員等，就業市場甚為寬廣。

一、本系特色

◎教學目標

培養科技與人文素養兼具的護理人才。

◎教學特色

1.配合學生之興趣，分組教學，各組課程整合。
2.與教學醫院進行分組、配套課程合作。
3.建立資訊與經營管理能力。

二、必修專業課程

學程規劃強調深度及廣度的護理課程內容包括；專業與倫理、護理研究概論、護理專業研討、醫護管理配套、自然療法配套、休閒管理配套、長期照護配套、進修研究配套、社區衛生護理、醫護電腦應用、中醫概論、中藥概論、中醫護理等。

三、主要進修管道

可報考國內、外大學相關科系，研究所。

四、適合從事工作

從事護理相關工作、機構經營者、醫療相關企業之行銷經營者等。